{"id":13296,"date":"2018-05-21T17:42:11","date_gmt":"2018-05-21T15:42:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.convittocampanella.edu.it\/wbs\/?p=13296"},"modified":"2018-06-20T13:18:17","modified_gmt":"2018-06-20T11:18:17","slug":"viaggio-allinterno-dellistituto-clinico-diagnostico-raffaele-de-blasi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.convittocampanella.edu.it\/wbs\/viaggio-allinterno-dellistituto-clinico-diagnostico-raffaele-de-blasi\/","title":{"rendered":"Viaggio all’interno dell’Istituto Clinico Diagnostico “Raffaele de Blasi”"},"content":{"rendered":"

\u201cDAL PRELIEVO EMATICO AL RISULTATO\u201d: VIAGGIO ALL\u2019 INTERNO DELL\u2019ISTITUTO CLINICO \u00a0DIAGNOSTICO \u201cR.AFFAELE DE BLASI \u201c.<\/em><\/strong><\/p>\n

Nelle giornate del 14, 16 e 18 Maggio gli studenti delle classi terze<\/strong> della Scuola Secondaria I\u00b0 grado<\/strong> del Convitto Nazionale \u201cT. Campanella\u201d<\/strong> di Reggio Calabria a conclusione di un percorso di studio scientifico rivolto all\u2019osservazione ed alla sperimentazione, hanno effettuato un\u2019uscita didattica coordinata dalla Prof.ssa Domenica Stillitano<\/u>, presso il laboratorio di analisi chimico-cliniche De Blasi di Reggio Calabria.<\/strong><\/p>\n

La giornata ha avuto inizio con il benvenuto del Direttore Eduardo Lamberti-Castronuovo,<\/u> il quale ha accolto gli studenti ricordando loro che anche nella nostra terra esistono strutture all\u2019avanguardia ed eccellenti professionisti. E\u2019 seguita, attraverso l\u2019esibizione del logo, una presentazione del laboratorio da parte del dottore Alessandro Lamberti-Castronuovo, dalla fondazione ad oggi; una storia lunga 40 anni che oggi raggiunge dei numeri sorprendenti: circa 400 esami ematologici al giorno, 200 esami di radiologia e 100 ecografie.<\/p>\n

Si \u00e8 passati. poi, ad una dettagliata illustrazione dal momento del prelievo del sangue al risultato finale con le tre fasi dell\u2019esame di laboratorio. Si \u00e8 fatto riferimento anche alle possibili criticit\u00e0 della struttura dovuti ad errori grossolani, sistematici e casuali, puntualizzando, per\u00f2, l\u2019accuratezza e la precisione usata per evitare l\u2019insorgenza di tali errori. L\u2019ultima fase descritta \u00e8 stata quella della consegna dell\u2019esame, effettuata personalmente al paziente o ad un eventuale delegato dallo stesso; inoltre, si \u00e8 evidenziato che i dati critici vengono comunicati nell\u2019immediatezza.<\/p>\n

Dopo un break, gentilmente offerto dalla struttura agli alunni, si \u00e8 passati all\u2019interno dell\u2019Istituto nei vari settori di Ematologia, Sierologia, Microbiologia, Immunologia, Chimica clinica, Genetica, Anatomia Patologica, Citologia e HPLC. L\u2019opportunit\u00e0 offerta ai nostri ragazzi \u00e8 stata sicuramente unica ed irripetibile: poter osservare, cos\u00ec da vicino, procedure di esecuzione di alcune indagini diagnostiche secondo i principali momenti, pre-analitico, analitico e post-analitico, \u00e8 stato un grande privilegio. Lo studente ha avuto modo di valutare, sia le metodologie pertinenti alla chimica clinica ed alla diagnostica di laboratorio, sia il significato dei dati in relazione alle condizioni patologiche del paziente. Il viaggio \u201cDal prelievo ematico al risultato all\u2019interno dell\u2019istituto clinico\u201d ha consentito, inoltre, agli alunni di conoscere meglio la composizione del sangue ed osservare le cellule stesse del sangue, conoscere la struttura e la funzione dei microrganismi, osservare un\u00a0terreno di coltura<\/a> e vedere campioni di tessuti e cellule, sentire parlare di analisi del DNA anche per l\u2019individuazione di malattie genetiche.<\/p>\n

Hanno avuto modo di conoscere gli strumenti e gli attrezzi del laboratorio, come il microscopio<\/a>, l\u2019analizzatore automatico<\/a>, macchine complesse che automatizzano tutta o parte della fase preanalitica, dosano reagenti ed effettuano la misura, oltre alla conversione da unit\u00e0 base (spesso\u00a0unit\u00e0 di luce<\/a>) alle unit\u00e0 metriche del risultato, centrifughe, incubatori, e tanto altro ancora \u2026. grazie a tutto lo staff del laboratorio De Blasi.<\/p>\n

\u201cLa cultura \u00e8 assorbita dall\u2019allievo attraverso esperienze in un ambiente ricco di occasioni e di scoperte\u201d. (Maria Montessori)<\/p>\n